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帮助教师跨越心理挫折那道“坎”
帮助教师跨越心理挫折那道“坎”
作者:
陈总文
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学校管理者
心理挫折
内忧外困
幸福感
消极情绪
心理素质
外部原因
心理健康问题
摘要:
有幸福感的教师才能培养出有幸福感的学生。当前,教师的心理健康问题需要关注。教师在工作中产生了心理挫折,出现了消极情绪,不仅不利于工作开展,还直接影响到学生。学校管理者需要找到教师产生心理挫折的原因,并着力寻求有效解决的方法。"内忧外困"让师心不堪重负教师产生心理挫折的原因是复杂多样的,有自身心理素质等内部原因,也有工作环境等外部原因。
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篇名
帮助教师跨越心理挫折那道“坎”
来源期刊
教育家
学科
教育
关键词
学校管理者
心理挫折
内忧外困
幸福感
消极情绪
心理素质
外部原因
心理健康问题
年,卷(期)
jyjb_2020,(39)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
G443
字数
语种
DOI
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单位
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陈总文
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学校管理者
心理挫折
内忧外困
幸福感
消极情绪
心理素质
外部原因
心理健康问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育家
主办单位:
光明日报出版社
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-1154
CN:
10-1372/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西城区永安路106号
邮发代号:
82-248
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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