经历实践活动 探索数学规律——“行酒令”教学片断与思考

• 作者: 任自锋 吴耀辉
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学规律 探究问题 小学数学课堂 百姓生活 数学分析 教学片断 中华传统文化 综合与实践课
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（13）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

"行酒令"也叫猜枚、划拳,是百姓生活中经常玩的一种猜酒游戏,也可以说是一项中华传统文化。多数人都知道这个游戏的规则,也能划上几拳,但你知道此游戏中蕴涵的数学规律吗?你知道划拳时喊哪些数字获胜的可能性大吗?本节课是自编设计的综合与实践课,将"行酒令"游戏引入小学数学课堂,以解决问题为导向,让学生在轻松的游戏中探究问题,在实践活动中发现规律,引导学生应用学过的组合、概率等知识进行数学分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴耀辉		10	0	0.0	0.0
2	任自锋		2	0	0.0	0.0