STEAM教育理念下校本课程的开发——以小学3D打印课程开发为例

• 作者: 王晴晴
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 STEAM教育 3D打印课程
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

近年来,我国大力地发展创新事业,力求从一个人口大国转变成为集聚创新人才的大国。如此一来,如何为国家培养和输送大量的创新人才便成为了教育领域值得去研究的一个重要课题。培养创新人才的首要任务是培养人的创造性思维。如何培养人的创造性思维成为当今学者研究的热点。STEAM教育重视培养学生综合素养和创新能力。而3D打印技术是教育领域的一门新兴技术,对培养青少年的创新意识、动手能力以及合作意识等有着重要的作用。目前许多学校都相继开展3D打印校本课程的开发工作,将STEAM教育理念融入3D打印课程,以便更好地培养创新人才。

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1	王晴晴	河北师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0