随班就读高功能自闭儿童的箱庭干预个案研究

• 作者: 张锦坤 黄晓雪
• 来源期刊: 闽南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 高功能自闭 随班就读 箱庭
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 128-132
• 页数: 5页
• 分类号: B842
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨箱庭疗法对随班就读的高功能自闭症儿童的干预过程及效果.方法采用个案研究法,对一名5岁的高功能自闭症女孩进行二十一次的个体箱庭治疗,结合测验、绘画和行为进行评估.结果在箱庭干预过程中,发现个案使用的沙具由单一变得多样化,从“限制、混乱”创伤主题向“整合”治愈主题发展,其刻板行为减少,主动言语增多.因此,箱庭疗法对随班就读的高功能自闭症儿童有良好的治疗效果.