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摘要:
医学免疫学是基础医学中难度很大的一门课程.为解决教学中出现的一些问题,深圳大学探索开设了创新研究短课,试图更好地激发学生创新思维,促进学生学习的主动性和积极性.经过三年教学实践,问卷调查显示绝大部分同学认为免疫学创新性短课对提升自主学习和团队讨论的能力、免疫学原理的整体理解、免疫学最新研究进展的了解和免疫在日常生活中的运用等都有帮助.免疫学短课的开展使学生从被动接受知识变成主动探索,有效提高了教学质量.
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文献信息
篇名 医学免疫学创新研究短课的探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学免疫学 创新研究短课 教学实践
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 R392
字数 2816字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2020.01.04
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凌云 深圳大学医学部基础医学院免疫学系 12 16 3.0 3.0
2 孔小丽 深圳大学医学部基础医学院免疫学系 9 36 3.0 6.0
3 陈思 深圳大学医学部基础医学院免疫学系 11 33 4.0 5.0
4 邢少军 深圳大学医学部基础医学院免疫学系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
创新研究短课
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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