以视频为导入的CBL教学法用于产科护士规范化培训教育课程实践

• 作者: 万潞 周颖 夏梦泰 廖碧珍 曲木金曲 李飞霏 王富兰 王龙琼 谢莉玲
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: CBL教学法 视频教学法 规培护士 产科护理学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 617-619
• 页数: 3页
• 分类号: R714.7|G642.4
• 字数: 3174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.04.047

摘要

以案例为基础的学习(CBL)教学法应用于产科规范化培训护士的教育中,与传统师带徒的教育模式和小讲座的教育方式相比,以视频为导向的CBL培训方式,更考验参与带教教师的临床工作能力,处理危急重症疾病的临场反应能力和统筹全局的能力,对带教教师的要求更高,促进了教师的学习.