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摘要:
为避免传统的以教学内容为中心的教育理念带来的弊端,引入了OBE理念的教育模式,并以C语言程序设计课程为例,从课程培养目标、以学生为主体的教学、加强实践教学、合理地融入课程思政和改革考核方式等方面进行了实践与研究.实践证明,教的质量和学的效果得到了进一步的提高.
推荐文章
基于CDIO-OBE工程教育模式的C语言程序设计课程教学改革研究
物联网工程
CDIO
OBE
C语言程序设计
课程教学
教学质量
基于“OBE”理念的《C语言程序设计》教学改革探析
“OBE”
教学改革
《C语言设计》
C语言程序设计课程创新与实践
教学内容
教学手段
教学方法
考核方式
基于CDIO-OBE工程教育模式的C语言程序设计课程教学改革研究
物联网工程
CDIO
OBE
C语言程序设计
课程教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于OBE理念的C语言程序设计课程改革实践
来源期刊 中州大学学报 学科 教育
关键词 OBE C语言 教学质量 教学效果
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 110-114
页数 5页 分类号 G64
字数 5240字 语种 中文
DOI 10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2020.03.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄继海 郑州工程技术学院信息工程学院 14 12 2.0 2.0
2 刘秋菊 郑州工程技术学院信息工程学院 5 8 1.0 2.0
3 姜宇 郑州工程技术学院信息工程学院 1 0 0.0 0.0
4 许镔督 郑州工程技术学院信息工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (28)
共引文献  (980)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2005(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
OBE
C语言
教学质量
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州大学学报
双月刊
1008-3715
41-1275/G4
大16开
郑州市惠济区英才街6号
1984
chi
出版文献量(篇)
3872
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5
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10700
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