数字化时代教研新路径与教研员的新作为

• 作者: 岳维鹏 王春
• 来源期刊: 中小学数字化教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 教研工作 一线教师 实践案例 数字化时代 思维逻辑 大数据 互联网
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

互联网正在重塑教育的意义,大数据也在重构教学的生态。教研员作为教学的引领者,必然要以数字化作为重要视角去审视并发展自己的专业行为,从而为一线教师的教学定向、导航和把脉。以信息化方式运筹,是教研员思考当下教研工作的思维逻辑与基本要求。本文通过五个实践案例,力图诠释数字化时代教研新路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳维鹏		3	0	0.0	0.0
2	王春		4	0	0.0	0.0