任务驱动结合情景教学法在心肺复苏教学中的应用

• 作者: 陈梓珊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 任务驱动 心肺复苏
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨任务驱动结合情景教学法在心肺复苏教学中的应用效果.方法 随机选取我校2017级护理专业110名学生为研究对象,其中54名学生为实验组,另外56名学生为对照组.心肺复苏教学中,实验组采用任务驱动结合情景教学法,对照组采用传统教学法.教学结束后,两组均采用理论和技能考核相结合的方式进行效果评价.结果 实验组理论考试成绩和操作考核成绩均高于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 任务驱动结合情景教学法能有效提高心肺复苏教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梓珊		10	15	3.0	3.0