培育科学素养视野下实验探究教学的设计与实施

• 作者: 任德怀
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究 五个环节 三种类型 四个注重
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 悟课
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.56
• 字数: 3973字
• 语种: 中文

摘要

实验探究是新课标倡导的教学方式与学习方式,在它的五个教学环节中教师和学生分别有不同的角色与任务,三种不同类型的探究内容也有不同的教学处理方法.据此,教师在实施探究教学中必须做好探究的组织与设计工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任德怀		1	0	0.0	0.0