《TRIZ创新理论》课程建设与教学实践

• 作者: 张袁松 冉泺萧 许倩 曾鸣鸣
• 来源期刊: 蚕学通讯
• 关键词: 研究生教育 创新理论 课程建设 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在研究生教育中引入创新方法课程,对培养学生的创新性思维和提高创新能力具有积极意义.围绕《TRIZ创新理论》课程体系的建设,从目标定位、教学方法、案例库的建立等方面进行了探索.对于该课程的教学实践则是通过启发学生创新性思维,培养学生创新意识,有效提升学生掌握运用TRIZ创新方法的能力.