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摘要:
为了应对新冠病毒肺炎疫情,2020年年初教育部提出了"停课不停教、停课不停学"的要求.如何有效开展线上教学工作是实现这一目标的关键.基于超星学习通平台,以BOPPPS教学模式为指导,以地方高校大学物理课程为例,介绍了其线上教学工作的开展情况,并重点探讨了BOPPPS教学模式中前测环节对教学效果的影响,为后疫情时代线上教学提供了一个可操作的案例,并为BOPPPS教学模式在学习通平台上的应用提供了一定的借鉴和指导作用.
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文献信息
篇名 基于超星学习通的BOPPPS线上教学模式实践探究 ——以湖北师范大学大学物理课程为例
来源期刊 湖北师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 后疫情时代 线上教学 学习通 BOPPPS教学模式
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 114-118
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3149.2020.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张道华 15 32 3.0 5.0
2 单传家 13 21 3.0 3.0
3 张雄 1 0 0.0 0.0
4 张喻 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
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2006(1)
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2020(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
线上教学
学习通
BOPPPS教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北师范大学学报(自然科学版)
季刊
2096-3149
42-1568/N
大16开
湖北省黄石市沈家营
38-126
1982
chi
出版文献量(篇)
2421
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6975
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