专业认证视域下中小学信息技术教师工作状况分析及启示

• 作者: 宋芳菲 张冬玉 张舸 林国曼 相凤华
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业认证 教育技术学 中小学信息技术教师 工作状况
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 93-97
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

专业认证是促进师范专业人才培养模式改革的必然趋势,高等师范院校的教育技术学专业师范生是未来中小学信息技术教师的主要来源,教育技术学专业有必要在专业认证视域下,对照毕业生的工作状况省思人才培养工作.对担任中小学信息技术教师的教育技术学专业毕业生进行访谈,深入了解并分析其工作状况,进而基于认证理念对教育技术学专业人才培养提供有益启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬玉		12	44	4.0	6.0
2	相凤华		22	34	4.0	5.0
3	宋芳菲		5	1	1.0	1.0
4	林国曼		6	20	2.0	4.0
5	张舸		2	0	0.0	0.0