语文教学融入英雄情怀教育路径探析——以《木兰诗》为例

• 作者: 范成秀
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 语文教学 木兰诗 英雄情怀 融入路径
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 3636字
• 语种: 中文

摘要

本文以《木兰诗》为例,阐释了语文教学中有效融入英雄情怀教育的途径和方法.教学中以英雄情怀为突破口,有效分析和解读花木兰身上体现出的巾帼英雄本色,引导学生体会和感悟中华优秀传统文化中的忠、孝、智、勇、义等传统美德,培养学生积极向上的英雄情怀,可为学生的英雄价值观打下正确的认知基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范成秀		1	0	0.0	0.0