活用“思维导图” 助力小学英语课堂教学

• 作者: 方艾晴
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 小学英语 应用
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0035-0035
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语作为一门世界上使用最广泛的语言,在整个小学课程体系中所占的地位也越来越重要。如何培养学生的英语学习兴趣及英语学习能力,为今后的英语学习打下扎实的基础,是小学英语课堂教学的重点;如何在教学中,使学生有效地理解并掌握英语知识,是小学英语教师要解决的难点。“思维导图”的应用能够有效地提升课堂教学质量,激活学生的学习热情。本文结合自身教学经验,就如何活用“思维导图”,助力小学英语课堂教学谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方艾晴	广东外语外贸大学从化实验小学	1	0	0.0	0.0