慕课背景下“两线+三阶+四化”的混合式教学模式探索与创新

• 作者: 余兰
• 来源期刊: 辽宁丝绸
• 关键词: 慕课 混合式教学 两线 三阶 四化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 百科
• 页码范围: 73-74,43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

慕课背景下的混合式教学已经不再是简单的学习方式的组合,而是在线学习、移动学习与线下学习充分融合和互补.创新性提出“两线+三阶+四化”的混合式教学模式,使慕课在教学中落地生根,为满足多样化学习和个性化学习需要提供服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余兰		7	2	1.0	1.0