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摘要:
在常规的、固定教室内一对一进行的听觉口语教学效果非常有效,但是对于偏远地区的家庭,享受优质教师资源进行一对一康复课程显得尤为困难.利用网络开展远程听觉口语教学,能够为家庭提供便捷灵活的康复方式,解决因距离远而导致听障儿童康复教育的不均衡问题.开展远程听觉口语教学,满足了家长和听障儿童足不出户得到有效地康复指导,帮助听障儿童家庭减少康复成本及人力消耗.
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浅谈听障儿童的听觉训练
听障儿童
听觉
听觉训练
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个别化教学
听觉口语法
培训
认证
听障儿童远程听觉口语康复课程满意度探讨
远程干预
听觉口语法
听障儿童
以听觉口语法为例探讨学前听障儿童语言能力提升方法
听障儿童
听觉口语法
语言发展
修订学前儿童语言障碍评量表
听觉口语评估暨教学策略表
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 听障儿童远程听觉口语教学初探
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 远程教学 听觉口语法 家长指导 听障儿童
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 听觉口语法专题
研究方向 页码范围 328-331
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2020.05.002
五维指标
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
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2008(1)
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2012(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
远程教学
听觉口语法
家长指导
听障儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
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