作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
什么是"以意逆志、知人论世"?在古典诗歌阅读中如何运用"以意逆志、知人论世"来理解诗歌深层意蕴?本期京师微课以诗歌《拟行路难(其四)》为例,学习如何用"以意逆志、知人论世"的阅读方法理解诗歌的内容与情蕴。本课由北京市特级教师、北京丰台二中的陈金华老师主讲,希望能给大家带来启发。
推荐文章
"以意逆志""知人论世"浅析
以意逆志
知人论世
阐释的循环
浅析“知人论世”法在中学古诗词鉴赏教学中的运用
古诗词鉴赏
中学教学
“知人论世”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以意逆志 知人论世——以《拟行路难(其四)》为例
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 以意逆志 知人论世 拟行路难 北京丰台 深层意蕴 特级教师 古典诗歌阅读
年,卷(期) xkcjxdzb_2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以意逆志
知人论世
拟行路难
北京丰台
深层意蕴
特级教师
古典诗歌阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
论文1v1指导