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摘要:
随着新课标改革的深入进行以及校园教学体系的不断完善,小学数学教学已经从传统的应试教育向素质教育慢慢进行转变,这就要求学生在课堂上尽可能地参与其中,发挥自身的主观能动性,课堂上教师的职责更多的是起引导作用.构建开放性的数学课堂有助于培养学生的创新精神,促进学生逻辑思维能力的提升.本文将根据在小学数学课堂上如何更好的构建开放性数学教学模式进行深入的讨论研究.
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课堂教学
开放性
研究
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教学模式
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开放性数学课堂教学模式的构建
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 开放性教学 策略研究
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1897字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
开放性教学
策略研究
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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844
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