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摘要:
在线教学将成为教育领域的发展趋势,根据在线教育的特点及建构主义理论,在线教学中教学要素发生着根本的变化,必将引导教育观念、教学内容、教学设计、教学方法等进行颠覆式的变革.本文结合建构主义阐述在线教育的涵义,提出了在线教学对教师的新要求,以及结合实践经验提供了可行的在线教学设计.
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文献信息
篇名 基于建构主义教育理论高校教师如何开展在线教学
来源期刊 知识经济 学科
关键词 在线教学 建构主义 教学设计
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 2347字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周秀丽 4 2 1.0 1.0
2 史红杰 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
在线教学
建构主义
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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