基于自我决定理论的高职《企业文化》混合式课程改革探索

• 作者: 那英志
• 来源期刊: 河北职业教育
• 关键词: 自我决定理论 高职教育 混合式课程 企业文化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 字数: 4920字
• 语种: 中文

摘要

《企业文化》是支持高职学生提升职业素养、适应企业环境的一门重要课程.针对以往教学过程中暴露出的课程内容不实用、学生抵触情绪强、教学过程乏味无趣等问题,以自我决定理论为指导,以提升学生的自主感、胜任感、归属感为出发点,提出了以顶岗实习为载体、"认知-实践-展示与评价"三阶段一体化的《企业文化》混合式课程方案,切实推进学生从课程对象到课程主体的角色转型,有效提升了学生的学习动力和课程效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	那英志		14	48	4.0	6.0