情景模拟教学法在高职微生物检验实验课中的应用

• 作者: 杜尚珂
• 来源期刊: 中华养生保健
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟 微生物检验 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2451字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨情景模拟教学法在高职微生物检验实验课教学中的效果与价值.方法 以河南护理职业学院的2017级大专检验班学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统方法授课,实验组采用情景模拟教学法授课,通过学生课程考核和综合素质调查问卷来评价两种教学方法.结果 实验组学生的专业知识与技能操作均优于对照组,差异具有统计学意义(＜0.05);综合素质调查问卷显示,实验组学生的自我满意程度以及其他素质体验更具有明显优势.结论 情景模拟教学法可以用直观、生动的方式提升学生学习效率,优于传统教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜尚珂		9	1	1.0	1.0