核心素养视域下的高中语文群文阅读教学研究

• 作者: 刘朝兵
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 核心素养 高中语文 群文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

大量的阅读学生才能积累更多的语文知识,才能让学生得到语文素养的提升.在核心素养的背景下,高中语文群文阅读教学对学生核心素养的提升具有积极的促进作用,比单纯的语文阅读更能满足学生学习与知识扩充的需要.因为在群文阅读的教学中,学生需要同时阅读更多的文章,学生能够进行对比学习,有利于对学生思维能力的培养.在这样的阅读教学中可以更好的培养高中生语文学科的核心素养,促进学生的综合素质提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘朝兵		1	0	0.0	0.0