谈"交互-自主"微课式教学模式

• 作者: 党喜灵 黄斌
• 来源期刊: 办公自动化
• 学科: 教育
• 关键词: 交互-自主 微课式 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 科研·教育
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5|G424.21
• 字数: 3939字
• 语种: 中文

摘要

探索了"交互-自主"微课式教学模式在教学中的可行性,并在《城轨正线信号设备》课程的技能训练环节进行实践.结果表明,"交互-自主"微课式教学模式能够很好地引导学生自主学习,改变学生单纯接受式学习方式,有效地提高了学生的探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄斌		23	21	1.0	4.0
2	党喜灵		16	35	3.0	5.0