"全面开花"式的局部解剖学教学模式新探索

• 作者: 傅文学 曹小明 李立新 齐爱青
• 来源期刊: 九江学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 局部解剖学 教学 课程评价体系 碎片化学习 临床思维
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 社区医学教育(120)
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.19717/j.cnki.jjun.2020.04.006

摘要

"全面开花"式的局部解剖学教学模式,在新形势下渐显弊端,有必要对其进行适当变革.通过收集整理各类局部解剖学教学资料,优化教学过程,进一步完善课程评价体系.经教学实践证明:新的教学模式提高了学生的预习效果、课堂实验参与度和标本利用率,训练了学生的团队协作能力、语言表达能力和临床思维能力,课程评价体系更客观、操作性更强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅文学		35	49	4.0	5.0
2	曹小明		28	56	4.0	5.0
3	齐爱青		9	9	2.0	2.0
4	李立新		27	46	3.0	5.0