基于“大单元设计”的“停课不停学”教学探索

• 作者: 王青岗
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 大单元设计 学科核心素养 真实情境 学习任务
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

线上教学是特殊时期的“非常教学手段”,如何使线上教学“教得好,学得有效”,根据化学学科核心素养的要求,借鉴“大单元设计”思路,从真实情境中提炼学习任务,开展学习活动.以学定教,促进学生学科核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王青岗		4	0	0.0	0.0