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摘要:
剪贴画《“堆”雪人》是基于培智课程标准第一学段课程内容中“综合探究”学习领域的目标要求设计的,适合学生身心发展特点的动手操作课,在第一课时的基础上,内容紧贴生活实际,以冬季学生喜爱的游戏活动堆雪人为主题,通过对雪人不同方式的表现,培养学生对美术课的兴趣,激发学生的感官、动手、创新能力,通过剪、贴、拼、画等动作步骤的锻炼,提升培智学生精细动作,手眼协调配合能力以及工具的使用。
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文献信息
篇名 拼贴画《“堆”雪人》教学设计——培智绘画手工校本教材三年级上
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 拼贴画 《“堆”雪人》 绘画 手工
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00074-00074
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
拼贴画
《“堆”雪人》
绘画
手工
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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