作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微格教学作为师范生教育技能培训的专业课程之一,对师范生教学技能的水平有很高的提升,但是受客观因素的影响,微格教学中的"师生互动"训练往往容易被忽视,本次研究主要是针对微格教学中"师生互动"训练的有效性进行对策研究.
推荐文章
增强师生互动,提高数学课堂有效性
课改
师生互动
有效
学习
合作与交流
重视师生互动,提高高校教学的有效性
教学过程
互动
讲授法
教学的有效性
师生互动加强音乐鉴赏有效性教学
导入环节
教学环节
活动环节
师生互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高微格教学中"师生互动"训练的有效性研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 微格教学 师生互动 有效性
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛鼐涛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微格教学
师生互动
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导