本科生中医临床思维的培养

• 作者: 刘汶
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教育 中医 临床思维
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.06.100

摘要

中医思维是中医师在整个医疗过程中,运用思维工具对患者、病证及相关事物和现象进行一系列调查研究、分析判断,形成决策、实施和验证,以探求疾病本质与治疗规律的思维活动过程.培养中医临床思维对于中医临床人才培养至关重要,培养中医临床人才的关键阶段在于本科教育.在本科阶段应从以下6方面入手提升中医临床思维:四诊合参,全面掌握患者资料;抓住"核心病机",掌握疾病规律;量化分析证候表现,梳理分析主次矛盾;辨证思维与逻辑思维相结合,辨证论治;辨病与辨证相结合,宏观与微观相结合;勤求古训,传承经典,守正创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘汶		70	402	11.0	18.0