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摘要:
如何根据学生的心里特点和《新课程标准》为依据,设计出有效的新型数学作业,增强学生学习兴趣,应引起我们小学数学教师的高度重视.
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小学数学
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文献信息
篇名 浅谈小学数学作业设计的有效性
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学数学 作业设计 有效性
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2298字 语种 中文
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