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摘要:
“工程制图与AutoCAD”是工科专业必修的一门实践性很强的基础课程.以该课程为例,通过研究思政案例的选取与设计,拟定实施的具体方式与措施.利用思政案例、思政内涵与思政实践,实现课程思政的内容覆盖,并不断的优化与提升,实现“立德树人、能力提升与价值引领”的总体目标.
内容分析
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文献信息
篇名 课程思政的教学案例设计与实践策略——以“工程制图与AutoCAD”为例
来源期刊 合肥学院学报(综合版) 学科 教育
关键词 化学工程 工程制图 课程思政 教学案例
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 115-119
页数 5页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱家盛 68 329 9.0 15.0
2 吴明元 204 1473 20.0 26.0
3 刘久逸 11 0 0.0 0.0
4 张忠洁 6 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (39)
共引文献  (1740)
参考文献  (9)
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研究主题发展历程
节点文献
化学工程
工程制图
课程思政
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报(综合版)
双月刊
1673-162X
34-1327/Z
大16开
安徽省合肥市锦绣大道99号
1991
chi
出版文献量(篇)
2406
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6897
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