新冠病毒疫情背景下的中小学在线教育路径优化

• 作者: 马宁
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新冠疫情 突发公共卫生事件 中小学在线教育 优化路径
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 6139字
• 语种: 中文

摘要

新冠病毒疫情背景下,教育部发布"停课不停学"的通知,为大规模在线教育提供了契机,但同时也暴露了中小学在线教育在普及和应用中存在的问题:对在线教育的规律把握不足,简单移植线下教学模式;师生被动接受在线教育,授课效果不尽理想;家校合作共育意识不足,学习环境保障不充分.为使教师的"教"更好地促进学生的"学",需要深度认识在线教育规律,探索新型教学模式;提升教师信息素养,做在线教育的实践者和研究者;开展家校协同育人模式,打造居家学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宁	云南师范大学成人继续教育学院	4	0	0.0	0.0