持续静默窄读训练在英语阅读教学中的实施

• 作者: 汤春媛
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 持续静默阅读 窄式阅读 初中英语 阅读训练
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述持续静默窄读训练在初中英语阅读教学中的实施,主要提出选择相近的阅读的材料、丰富阅读的形式、选择适应学生水平的阅读难度等做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤春媛		2	0	0.0	0.0