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摘要:
新课标中指出高中物理要培养学生的创新意识和实践能力,而高中物理实验正是实现这个目标的最佳途径。从高中物理分组实验出发,以"探究滑动摩擦力的有关因素"为例,在物理实验教学环节中渗透萃智创新理论,进行创新教育,培养学生的创新意识。
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师生课堂活动
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 萃智创新理论在高中物理实验教学中的应用
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 萃智创新理论 物理实验教学 分组实验 创新教育
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩彩芹 江苏师范大学物理与电子工程学院 6 1 1.0 1.0
2 刘昱邑 江苏师范大学物理与电子工程学院 2 0 0.0 0.0
3 任婷婷 江苏师范大学物理与电子工程学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
萃智创新理论
物理实验教学
分组实验
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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