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摘要:
为了实现"教学标准不降低,教学效果不打折"的要求,进行"以学生为中心"的在线教学设计与实践,探索"网络课程学习为主+网络直播教学为辅+翻转式教学为提升"相结合的教学模式,通过摸索和优化直播教学效果、构建系统的网络课程学习社区、探索和创新翻转式在线教学相结合的方式,取得了良好的实践效果."以学生为中心"的在线教学设计实践有助于推动信息化教育的发展,也为优化和改进线下教学、提升高校教师的教学设计能力提供了参考.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "以学生为中心"的生物类专业课程在线教学设计与实践
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 新冠疫情 以学生为中心 生物课程 在线教学 教学设计
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 116-119
页数 4页 分类号 Q5|G642.42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2020.06.116
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张岁玲 12 17 2.0 3.0
2 杨德龙 45 553 12.0 22.0
3 司怀军 69 658 14.0 23.0
4 武小椿 11 1 1.0 1.0
5 郜原 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (34)
共引文献  (112)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2005(1)
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2020(9)
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  • 二级参考文献(3)
2020(9)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新冠疫情
以学生为中心
生物课程
在线教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
总下载数(次)
14
总被引数(次)
25351
论文1v1指导