开发幼儿数学教学趣味性的有效策略

• 作者: 冉占青
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教学 数学教学 趣味性 开发 积极情感体验
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

适合幼儿思维和认知规律的教学模式才具有突出的教学效果。因此,笔者在本文中重点论述了自己在探究开发幼儿数学教学趣味性教学策略方面的相关探究体验,希望此课题研究对提升幼儿数学教学效果有一定的借鉴价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉占青		1	0	0.0	0.0