"先学后教"数学课堂展示要"六忌"

• 作者: 蓝玉文 谢兰
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 先学后教 课堂展示 六忌
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

"先学后教"是以培养学生自主学习能力为核心,把预习纳入教学程序,通过问题串激励学生主动寻找答案,课堂上保证学生自主、合作、探究的时间和空间,最终使学生学会学习.但在课堂展示环节中易出现误区,因此,教师应全面透彻地读懂教材,努力在"学"字上下足工夫,才能真正提升学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝玉文		2	1	1.0	1.0
2	谢兰		2	0	0.0	0.0