生活化教学在小学语文作文教学中的运用探析

• 作者: 后科明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活化教学 小学语文作文教学 运用对策
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程体制的不断深入和不断改革,对小学阶段语文作文教学提出了更高、更精细的要求,眼下小学语文作文教学困难之处在于培养学生的观察能力,并能根据所观察的事物展开想象,再根据自己的语言文字积累写出能体现个人情感和态度的习作.通过学生身边的人、事、物,提出一些相关的方法,提供一些基本的经验,希望能对各位同仁的作文教学提供一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	后科明	甘肃省定西市岷县梅川镇中心小学	2	0	0.0	0.0