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把握四"心"实施结构化教学
把握四"心"实施结构化教学
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摘要：
结构化教学是深度学习、融合教学和生态教学的内在呼唤,如何将知识结构内化为认知结构,帮助学生积极建构和产生意义,需要教师把握好生态初心、建构潜心、融通核心、深度慧心这四"心",以构架学生的思维体系和认知结构.
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文献信息
| 篇名 | 把握四"心"实施结构化教学 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(理论版) | 学科 | |
| 关键词 | 结构化教学 生态 深度学习 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（7） | 所属期刊栏目 | 教学策略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-79 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学教学研究(理论版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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