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摘要:
小学语文的教育工作承担着培养我国儿童对祖国文化的认同感和荣耀感的任务,对学生语言表达能力的培养也有着巨大影响。"语用"作为一种在语文教学工作中出现的先进理念,无疑有着非常重要的作用。语用主要针对部分学生语文运用和表达能力不过关的问题,文章就语用的各个特性进行论述,通过研究语用如何在小学语文教育中发挥最佳效果提出设想和建议,从而解决我国部分小学生语文阅读能力较弱的问题。
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篇名 以语用为取向的小学生阅读教学方略
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 小学语文 语用 阅读能力
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学语文
语用
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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