立足于“化工原理”课程设计的工程制图教学改革

• 作者: 刘久逸 张忠洁 王嵩
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: “化工原理”课程设计 工程制图 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.01.033

摘要

“化工原理”课程设计是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,是理论联系实际的重要环节;“工程制图与CAD”是化学工程与工艺专业的一门专业基础课,具有较强的理论性和实践性,其课程的教学质量也将会影响到“化工原理”课程设计的绘图内容.基于安徽大学化学工程与工艺专业“工程教育专业认证”要求,从“化工原理”课程设计的教学要求与培养目标出发,从绘图技能、教学模式和教学课程入手,对工程制图教学现状进行分析,提出详细的教学改革策略,推动学校教学改革进程,促进课程体系建设,为社会和企业输送更多优秀技术人才,促进我国社会经济的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嵩	安徽大学化学化工学院	24	104	7.0	9.0
2	刘久逸	安徽大学化学化工学院	11	0	0.0	0.0
3	张忠洁	安徽大学化学化工学院	6	5	1.0	2.0