精心梳理归纳总结,促进学生理解掌握——以《静电场》章节复习课教学为例

• 作者: 刘庆红 唐京武 赵俊
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 章节复习 教学设计 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中物理教学中,以习题训练为主的章节复习课能帮助学生加深知识点的理解,形成知识网络,从而做到查漏补缺。重视思维训练,建立高效课堂,章节复习课正是课程目标的落脚点。本文展示一堂普通的高二复习课教学设计,谈谈如何在物理教学中帮助学生梳理知识,促进学生理解掌握,实现高效课堂建设。