基于翻转课堂的大学英语教师教学能力研究

• 作者: 王飞 黄玉梅
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学能力 课堂教学 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展,大学教育不断改革,教师要顺应时代发展,跟上改革的步伐,积极改进自己的教学,不断提升教学能力.翻转课堂改变了教学流程,也重塑了传统的师生角色.通过深入课堂听课,听取了81名高校英语教师的课堂授课,研究组发现的问题主要是部分教师不能有效利用各种教学媒体;部分教师的教学环节不够完整,对教学缺乏总体设计;部分教师的课堂还是以教师为中心,翻转课堂并未"翻转".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞	甘肃政法大学大学英语研究中心	45	75	3.0	7.0
2	黄玉梅	甘肃政法大学大学英语研究中心	40	40	3.0	5.0