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基于BOPPPS模型《中医儿科学》案例式教学对学生临床思维的影响
原文服务方：
浙江临床医学
摘要：
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数字化案例教学在儿科学教学中的研究与实践
案例教学
儿科学
研究与实践
案例式教学在中西医结合专业儿科学课程教学中的应用
中西医结合
儿科学
案例式教学
教学改革
考核方法
基于病例的临床思维训练平台在儿科学教学中的应用研究
信息化平台
儿科学
临床医学教育
临床思维训练
案例式教学
虚拟患者
浅谈如何提高儿科学临床实习教学质量
儿科学
临床实习
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期刊影响力
浙江临床医学
主办单位：
浙江中医药大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-7664
CN：
33-1233/R
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1999-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
21882
总下载数（次）
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总被引数（次）
46734
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