“互联网+”背景下“西方文化”课程混合式教学模式探究

• 作者: 娄佰彤
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 西方文化课程 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.020

摘要

“互联网+”的时代背景下,“西方文化”课程教学面临着新的机遇和挑战.本文探讨并分析了“西方文化”课程混合式教学的模式和特点,为了适应时代的发展需要,在教育中必须改变教学理念,改进教学手段和改革评价方式,提供丰富的学习资源和发挥学生的主体作用,这样才能为现代化建设培养人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄佰彤	长春大学文学院对外汉语系	12	1	1.0	1.0