网络考试在护理学专业人体形态学课程中的实施探索

• 作者: 刘栋 刘洪付 张璐萍 徐清 韩坤
• 来源期刊: 解剖学杂志
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 539-540
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-1633.2020.06.019

摘要

随着"互联网+"、云计算、大数据等信息化新时代的到来,"翻转课堂、混合式课程、微课、慕课、雨课堂"等授课方式正在挑战着传统的大学课堂,加之2020年的新冠病毒疫情更加推动了大学课堂教学模式的改革,这对高校的考试模式同样提出了更高的要求.网络考试是一种基于网络数据库的新型考试模式,具有客观、公平、公正、高效等优点,符合教育现代化的需要.人体形态学是护理学专业培养体系的重要专业平台课,是护理专业课和临床护理的基础,但未见在该课程实施网络考试的报道.本研究拟通过在人体形态学课程实施网络考试,对考试的方式和结果进行分析,进一步推进网络考试科学化、规范化,使护理学专业学生及早熟悉网络考试模式,为培养高素质的护理专业人才奠定基础[1].