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摘要:
随着科技的进步,多媒体技术和网络技术迅速发展,iPad平板电脑、电子白板等智能教学设备走进了学生课堂,丰富了教学资源,增强了师生之间的互动交流,但也要正视、认识弊端,扬长避短。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈iPad进课堂的利与弊——以《皇帝的新装》教学为例
来源期刊 中华活页文选:教师 学科 教育
关键词 IPAD 语文课堂 利与弊
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈婧 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
IPAD
语文课堂
利与弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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