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摘要:
所谓开放型问题,是相对于中学课本中有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的.开放性探究题可分为条件开放型问题、结论开放型问题和条件结论均开放的全开放型问题.下面以2019年全国理科卷中的两个题目为例,探究对于具有多重结果的结论开放型问题(在已知条件下,给出四个结论,组合成四个选项的一类特殊开放型问题)的解题策略.
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文献信息
篇名 一类特殊开放型问题的解题策略
来源期刊 中学生数学 学科 教育
关键词 中学课本 已知条件 解题策略 开放型问题 封闭型 开放性探究 条件开放型 理科卷
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何豪明 4 6 2.0 2.0
2 王玉玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学课本
已知条件
解题策略
开放型问题
封闭型
开放性探究
条件开放型
理科卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数学
半月刊
1003-1901
11-1531/O1
16开
北京西三环北路105号首都师范大学数学科
2-519 2-518
1982
chi
出版文献量(篇)
8484
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1668
论文1v1指导