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摘要:
德国哲学家卡西尔说,人是符号动物。校长角色,表明校长的身份其实是一种符号。北京师范大学王一川教授说:"审美体验是美感心理的积极建构和动态展开,是通往意义的生命运动。"校长角色的审美体验,启示校长在其位要做有意义的事情,要让校长的经历成为通往意义的生命运动的过程。校长要热爱这一角色,以此来实现人生的价值。人做自己不热爱的事,是很痛苦的。校长热爱这个岗位,才会为之努力到无能为力;不爱,遇到困难就会叫苦,畏难情绪如同"新冠病毒"一样迅速蔓延,贻害无穷。有时与一些校长交流,会听到"其实我并不想做校长.
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文献信息
篇名 校长角色的审美体验
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 审美体验 校长角色 生命运动
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G471.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙华中 江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团 41 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美体验
校长角色
生命运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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0
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