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摘要:
在“智慧课堂”环境下,信息技术与小学英语课程深度融合,力求实现课堂翻转提高效率,教学互动优化结构。小学英语故事利用“翻转课堂+PI(Precision Instruction)互动教学”教学模式进行教学设计,通过信息技术手段来支持课堂教学的有效开展实施,以教师、学生、家长以及学习载体四者之间的互动为主要方式,整合各种教育资源,将一堂课的价值发挥到最大化!
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文献信息
篇名 基于“智慧课堂”的英语故事教学设计与实施
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 智慧课堂 小学英语 故事教学 实施策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G623.3
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1 封淑一 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
小学英语
故事教学
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
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7
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